Bài tập 1: Xác định và nêu tác dụng của các phép tu từ trong các trường hợp sau:a, Trăng như cái liềm vàng giữa đồng saob Bạn đang xem: Giáo án dạy thêm ngữ văn 9. 119 trang. minhquan88. 983. 1Download . Đồng hồ đếm ngược 2 phút trong powerpoint. 18/09/2021. Thanh toán cước GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸHOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Đề tài: Dạy vận động minh họa: "Hoa mào gà"Đối tượng: Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi)Số lượng trẻ: 20 - 22 trẻThời gian: 20 - 25 phútGiáo viên: Cù Thúy Hằng Đỗ Thị Quỳnh GiaoI. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức:- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài I. Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ thuộc lời bài hát, biết hát và vận động theo nhạc bài: "Nào chúng ta cùng tập thể dục". 2. Kỹ năng. - Rèn trẻ kĩ năng vận động theo nhạc. - Hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô, hứng thú vận động. 3. I.Mục tiêu: 1. Kiến thức -Trẻ biết đếm đến 6. - Nhận biết được các nhóm có 6 đối tượng. -Nhận biết và đọc đúng chữ số 6. Biết tạo nhóm có số lượng 6. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nhận biết và đếm thành thạo nhóm có số lượng 6, kĩ năng xếp tương ứng 1-1, kĩ năng so sánh và suy luận cho trẻ 3. Thái độ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát: Lời chào buổi sáng, Cô và mẹ. - Trẻ thuộc bài hát: lời chào buổi sáng. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng bài hát: Cô và mẹ cùng cô. 2. Kỹ năng. - Trẻ hát đúng nhạc, cảm nhận được giai điệu của Top 4 Giáo án dạy hát em tập lái ô tô cho trẻ mầm non chi tiết nhất. A. 2021-02-22 4 2530 0. Top 9 Trường mầm non tốt nhất quận Hồng Bàng, Hải Phòng. A. 2021-11-18 9 573 0. Top 10 Bác sĩ Nội tiết giỏi, giàu kinh nghiệm nhất tại Tp.HCM. A. O7jE2. Giáo án âm nhạc dạy hát Đếm sao - Nghe hát Hè về - TCÂN Bắt chước tạo dáng một số hiện tượng tự nhiên. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức + Trẻ hát thuộc, hát đúng nhạc, biết tên và tác giả của bài hát “Đếm sao”. + Nghe và biết hưởng ứng bài hát "Hè về" cựng cụ. - Kỹ năng + Trẻ biết vận động theo nhịp, hưởng ứng cảm xúc theo bài hát "Hè về". + Phát triển trí tưởng tượng qua các trò chơi. - Thái độ + Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. Ngồi học ngoan, chú ý. 2. Chuẩn bị - Đàn ghi sẵn nhạc bài hát “Đếm sao”, “Hè về”. - Trang phục đẹp, gọn gàng cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 Vào bài. - Giải câu đố về bầu trời ban đêm. - Hỏi trẻ Vì sao con biết ban đêm? + Vì sao con biết ban ngày? + Đêm đến trên bầu trời có gì? * Hoạt động 2 Dạy hát “Đếm sao”. - Cô mở một đoạn nhạc bài “Đếm sao” và hỏi trẻ + Các con vừa nghe nhạc bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô hát cho trẻ nghe một lần. - Hỏi trẻ Cô vừa hát bài gì? + Do nhạc sỹ nào sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? Ông sao chiếu sáng cái gì? Ông sao sáng ở đâu? - Cô mời cả lớp hát cùng cô 2 lần, mời từng tổ hát dưới các hình thức khác nhau. - Cô chú ý sửa sai cho từng trẻ. - Mời từng nhóm, cá nhân trẻ hát lại. - Cô phát dụng cụ âm nhạc, cả lớp hát và gõ đệm theo phách, hát luân phiên đan xen nhau. * Hoạt động 3 Nghe hát “Hè về”. - Các con ạ, đã gần đến mùa hè rồi đấy trong mùa hè có ngày gì? Thời tiết mùa hè như thế nào? Có nét gì đặc trưng cho mùa hè nhỉ? Hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Cô hát lần 2 Cô mở đĩa ra cho trẻ nghe hát qua băng đĩa, khuyến khích trẻ hát theo và hưởng ứng cảm xúc cùng cô. * Hoạt động 4 TCÂN Bắt chước tạo dáng của một số hiện tượng thiên nhiên. - Cô nói gió thổi nhẹ - mạnh, bão, mưa, sấm... trẻ làm đúng theo lời cô nói, nếu ai sai phải lắc lò cò. Cô động viên và hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc hoạt động - Cho cả lớp hát bài “Đếm sao” và nhẹ nhàng ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Giải một số câu đố về HTTN - TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. - Chơi tự do Chơi với cát, nước. 1. Yêu cầu Trẻ biết các hiện tượng thiên nhiên qua các câu đố, biết đặc điểm nổi bật của các mùa. Chơi trò chơi một cách hứng thú. 2. Chuẩn bị - Sân bái bằng phẳng, sạch sẽ. - Câu đố về các hiện tượng thiên nhiên. - Quần áo cho trẻ gọn gàng. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động - Kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ đi ra sân và hát bài"Cho tôi đi làm mưa với " đứng xung quanh cô. * Giải một số câu đố về HTTN. - Cô đọc câu đố về các mùa, giọt sương, cầu vồng, hạt cát…. và hỏi trẻ + Các mùa có những nét đặc trưng nào? Cầu vồng xuất hiện khi nào? + Cát có ở đâu? Ngoài các hiện tượng thiên nhiên này ra còn có những hiện tượng nào nữa? + Các hiện tượng thiên nhiên này có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống con người và các loại động vật, thực vật? * TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. Cho 3 nhóm thổi bong bóng xà phòng còn các bạn khác đuổi và bắt * Chơi tự do Chơi với cát và nước. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phßng sạch sẽ. * Hoạt động góc Góc xây dựng góc chính. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết dùng những hạt na để xếp thành hình ông mặt trời, trẻ không vứt ném lung tung. - Trẻ biết thu gọn sau khi sử dụng, trẻ hứng thú đọc thơ. - Giáo dục trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Hạt na đủ cho trẻ, phấn, bảng con, khăn lau, đ/c các góc phong phú. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ông mặt trời óng ánh” và trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, và hỏi trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên cho trẻ kể tên một số hiện tượng thiên nhiên. - Sau đó cô dùng những hạt na xếp thành hình ông mặt trời cho trẻ xem - Và hỏi trẻ hình mặt trời có hình gì? - Cô phát rỗ cho trẻ thực hiện, cô gợi ý động viên và khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. - Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô cho trẻ tự về góc chơi và lấy đ/c ra chơi theo ý thích, cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ. Chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT- Vui chơi...................................................................................................................................................... Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 15/11/2022, 1946 Slide 1 Đề tài Dạy hát “Tập đếm” NDKH Nghe hát Thật đáng chê TCAN Tai ai tinh I/ Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả Trẻ thuộc lời bài hát, biết thể hiện giai điệu bài hát[.] Đề tài Dạy hát “Tập đếm” - NDKH Nghe hát Thật đáng chê - TCAN Tai tinh I/ Mục đích, yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc lời hát, biết thể giai điệu hát - Trẻ hiểu nội dung hát, biết cảm nhận giai điệu vui nhộn qua hát “ Thật đáng chê” Kỹ năng - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định, kĩ trả lời đủ câu trẻ - Rèn kĩ ca hát, kĩ vận động theo giai điệu hát Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia HĐHT - Qua tiết học giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, lời ông bà, bố mẹ II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Giáo án điện tử - Máy tính, máy chiếu - Bút điện tử - Nhạc “Thật đáng chê, tập đếm” - Loa, chuyển đổi máy tính, ti vi - Nội dung trò chuyện Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng - Tâm trẻ, trang phục gọn gàng - Trẻ ngồi ghế hình chữ U Hoạt động 1 Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề, số phận thể Cơ gợi ý + Trên thể có phận nào? + Có tai? … Dẫn dắt vào Hoạt động 2 Bài + Trẻ nghe giai điệu hát Đoán tên hát, tên tác giả + Cơ hát lần Trị chuyện nội dung hát Cơ vừa hát gì? Do nhạc sĩ sáng tác? Bài hát nói điều gì? Bài hát nói phép cộng nào? - Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát câu lần theo cô + Dạy trẻ hát cô lần + Cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau Tổ, nhóm, cá nhân Trị chơi Tai tinh  Cách chơi Cô chuẩn bị số dụng cụ âm nhạc Một trẻ lên chơi đội mũ chóp Cơ dùng số dụng cụ âm nhạc Hỏi trẻ dụng cụ âm nhạc nào?  Trẻ đoán thưởng tràng pháo tay  Trẻ đốn sai, phải nhảy lị cị  Luật chơi Chú ý nghe đoán tên dụng cụ âm nhạc Khơng mở mũ chóp nghe HĐ3 Kết thúc - Cơ nhận xét, khích lệ, động viên trẻ - Cho trẻ “dung dăng dung dẻ” ... tai? … Dẫn dắt vào Hoạt động 2 Bài + Trẻ nghe giai điệu hát Đoán tên hát, tên tác giả + Cơ hát lần Trị chuyện nội dung hát Cô vừa hát gì? Do nhạc sĩ sáng tác? Bài hát nói điều gì? Bài hát. .. nào? - Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát câu lần theo cô + Dạy trẻ hát cô lần + Cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau Tổ, nhóm, cá nhân Trị chơi Tai tinh  Cách chơi Cô chuẩn bị số dụng cụ âm nhạc... đích, yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc lời hát, biết thể giai điệu hát - Trẻ hiểu nội dung hát, biết cảm nhận giai điệu vui nhộn qua hát “ Thật đáng chê” Kỹ năng - Rèn - Xem thêm -Xem thêm GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC DẠY HÁT TẬP CHƠI " TAI AI TINH", Từ khóa liên quan xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 Học hát bài Đếm saoGiáo án môn Âm nhạc lớp 3Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 Tiết 5 được sưu tầm, chọn lọc là tài liệu giảng dạy chuẩn kiến thức kỹ năng dành cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy cô giáo thuận tiện trong công việc soạn giáo án điện tử lớp 3. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về chi 5 HỌC HÁT BÀI ĐẾM SAONhạc và lời Văn chungKhối dạy Khối 3I. MỤC TIÊU- Biết hát theo giai điệu và lời Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách của bài ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Nhạc cụ quen Đàn và hát thuần thục bài Đếm Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặc giống trang 8 tập bài hát lớp Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tương đương với 4 câu CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Hoạt động 1 20 phút Học hát Đếm sao1. Giới thiệu về bài hátBầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào không gian, tới những hành tinh xa tít. Trong đêm hè gió mát được ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối người đều có những cảm xúc thật dễ sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao. Bài hát có giai điệu du dương, lời ca giản dị, trong sáng như bức tranh vẽ nên cuộc sông thanh bình với những ước mơ cao Nghe bài hát HS nghe bài hát qua đĩa3. Đọc lời theo tiết tấu lời ca đọc lời trên 1-2-3 có âm hình tiết gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 chỉ định một vài HS gõ lại tiết tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời Luyện thanh 1-2 Tập hát từng câuGV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm tự với các câu tiếp hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu. GV cần hướng dẫn các em kĩ Hát cả bài Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược Trình bày bài hátHát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần nửa.*Hoạt động 2 10 phút Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.* GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách, nhịp. Một ông sao sáng, hai ông sáng sao Phách x x x x x x x x x xNhịp x x x x- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách, nhịpTập hát đối đáp - Tập hát nối tiếpTập hát lính xướng và hoà giọng- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và câu 4.*Hoạt động 3 5 phút Củng cố, dặn dò- Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên rõ ràng hơn. Giáo ánĐề tài Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2Chủ đề gia đìnhĐộ tuổi 3-4 đích,yêu cầu1. Kiến thứcTrẻ biết đếm đến 2 và nhận biết số lượng 22. Kỹ năngTrẻ biết kỹ năng đếm và xếp tương đếm thành thạo từ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2theo yêu cầu của côRèn cho trẻ kỹ năng nhận biết,ghi nhớ,chú độTrẻ thích được học hứng thú học bài và nghe lời cô giáoChuẩn bịa Chuẩn bị cho côCác nhóm đồ vật có số lượng 22 con thỏ,2 củ cà rốt 2con mèob Chuẩn bị cho trẻ Mỗi trẻ 2 hình con gà,2 hình con vịt,2 hình hànhNộidung Hoạt động của côhoạt độngỔn địnhCô gọi..cô gọi…Hoạt động củatrẻGọi ai..gọi aiGọi các con đến bên cạnh côTrẻ đến cạnh côCác con cùng cô hát bài tập đếm nhé!Trẻ hát và vậnđộng cùng côBài tập đếmÀ,các con vừa hát bài gì vậy?Vậy các con có muốn đếm như các bạn nhỏ trong Trẻ trả lờibài hát không?Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con tập đếm đến 2 Vâng động 1 Các con ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp Trẻ trả lờiÔn kiến thứccũ nhận biếtnhómđốitượng có sốlượng 1chúng ta và tặng cho lớp mình một món quàđấy,các con có đoán được món quà mà bác gấutặng chúng ta không nào ?À,chúng mình có rất nhiều ý kiến phải khôngnào ?Bầy giờ,bạn nào lên giúp cô xem ở trong túi quàcủa bác Gấu có gì được không ?Cho 1 trẻ lên lấy và cô hỏi cả lớpChúng ta có gì đây ?Thế cô có mấy quả táo ?Bạn nào muốn lên sờ vào túi để xem còn có gìkhông nào ?Quả gì đây các con ?Cô có mấy quả xoài ?Vừa rồi,cô đã cho lớp mình nhân biết đối tượng cósố lượng 1 rồi đấy !Bây giờ cô sẽ cho các con đếm và làm quen nhómđối tượng có số lượng 2,các con có thích không ?động Các con xem cô có con gì đây?cô đưa con thỏ ra thànhkiếnthức,kỹnăng mớiĐếmvànhận biết sốlượng 2Vâng lên sờ vàotúi và trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiÀ,đúng rồi,con thỏ! Các con thấy cô có bao nhiêu Trẻ trả lờicon thỏ?Trời tối,trời tối…Đi ngủ..đi ngủTrời sáng,trời sáng…Thức dậy… con ơi,điều gì đã xảy ra với số thỏ của cô Trẻ trả lờivậy ?A,số thỏ của cô đã xuất hiện thêm 1 con nữa Trẻ trả lờiđấy,vậy có mấy con Thỏ vậy các con ?Để biết chính xác có bao nhiêu con Thỏ,cô sẽ bày Trẻ trả lờicho các con 1 cách đó là con đồng ýkhông ?Các con chú ý xem cô đếm như thế nào nhé !Đầu tiên cô xếp số Thỏ lần lượt từ trái sangphải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ của bàn tay phảichỉ vào từng con thỏ và đếm 1-2,khoanh tròn lạivà nói Tất cả có 2 con đếm lại lần 2 cho tất cả trẻ đều quan sát mời 2 trẻ lên chú ý,lắngngheTrẻ lên đếmTrẻ trả lờiNào,lớp mình cùng đếm lại cho cô xem có baonhiêu con Thỏ nào ?Trẻ trả lờiVậy, Chúng ta có mấy con Thỏ các con ?Trẻ nhắc lạiA,2 con thỏ đúng không nào ? 1 con thỏ thêm 1con thỏ là 2 con thỏ đấy gọi trẻ nhắc lạiTrẻ trả lờiCác con ơi,Thỏ ăn gì vậy ?Đúng rồi,cô đã đưa đến đây,những củ cà rốt làmthức ăn cho Thỏ , vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vàotừng chú thỏCác con hãy cùng cô đếm xem có bao nhiêu củ cà Trẻ đếm cùng côrốt nhé !Cô đếm cùng đó trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ Trẻ đếmđếm có bao nhiêu củ cà rốt vậy các con ?Trẻ trả lờiCó bạn thỏ nào thiếu cà rốt không ?Cô cất thỏ và cà rốtTrẻ trả lờiMeo..meo…meo…Trẻ lắng ngheCon gì vừa kêu vậy con nhỉ ?Trẻ trả lờiA,đúng rồi,là con mèo đấy ! Thế,đố các con cô có Trẻ tả lờimấy con mèo ở đây ?Bạn nào lên đếm cho cô xem nào ?Bạn nào nữa nào ?Trẻ lên đếmBây giờ,các con đếm cùng cô xem chính xác là có Trẻ đếm cùng côbao nhiêu con mèo nhé !Lớp mình giỏi quá ! Bây giờ cô có các rổ đồ dùngcó rất nhiều con vật gồm vịt,gà,mèo dành tặngcho các con đây ! các con đếm xem trong rỗ đồdùng đó có mấy gà,mấy vịt và mấy con chó ?được Trẻ trả lờikhông nào ?Các con hãy lấy các con vật ra khỏi rổ và làm theoyêu cầu của cô nhé ?Đầu tiên các con xếp những chú gà thành hàngngang từ trái sang phải như cô đến là những chú vịt .Cuối cùng sẽ là những chú chó.Cô vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ làm theoCác con hãy sắp xếp theo hàng ngàng từ trái sangphải nhé !Bây giờ chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu gà!Các con chỉ vào hàng đầu tiên và đếm 1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con có mấy con gà nhỉ ?Chúng ta đếm xem có mấy con vịt ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con ta lại có mấy chú vịt vậy các con ?Trẻ sắp xếp cáccon vật theohướng dẫn củacôTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côCòn chó thì thế nào nhỉ ? các con đếm cùng côxem sao ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con trả lờiVậy,các con ơi,chó ,gà và vịt đều có số lượng mấyvậy các con ?A,đúng rồi,là 2 đấy các con à !Nhóm trẻ đếmTổ trẻ đếmBây giờ,cô mời nhóm … đếm cho cô nào ?Cá nhân trẻ đếmCô mời tổ bên tay phải cô đếm cho cô ?Thế,con nào giỏi đếm lại cho cô xem số lượng cácnhóm con vật nào !cô mời 3-4 trẻ đếmĐiều chỉnh và sửa sainếu cóTrẻ trả lờiVừa rồi,cô đã cho các con làm quen nhóm đồ vậtcó số lượng mấy vậy ?A,chính xác,hôm nay,cô đã dạy các con đếm vànhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,các con nhớnhé !Hoạt động 3 Các con ơi,lại đây với cô nào !Luyệntậpcủng cố tiếthọc đếm vànhận biết sốlượng 2A,hôm nay cô thấy các con học rất giỏi,vì thế cô sẽthưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi,trò chơi cótên Thi ai sẽ chia lớp mình thành 2 đội Đội Heo con vàđội Gà đây cô có dán rất nhiều bức tranh về các loạihoa quả,và các loại hoa quả này thì có những sốlượng khác vụ các con lên cầm bút,đếm và khoanh tròncác bức tranh mà nhóm đối tượng của nó có sốlượng 2,đội nào khoanh được nhiều bức tranhhơn,đội đó chiến lượt chỉ được 1 bạnlên,khi bạn xuống thì bạn khác mới được hiểu chưa ?Trò chơi Bắt đầuChúng ta cùng kiểm tra xem đội nào khoanh đượcnhiều bức tranh có nhóm đối tượng có số lượng 2nhé !Nhóm đúng là nhóm có số lượng mấy ?Vậy,chiến thắng thuộc về đội…Hôm nay,cô thấy các con chơi rất giỏi,học tay khen lớp mình nào!Chúng ta cùng hát bài “hai bàn tay của em “để kếtthúc bài học hôm nay nhé! I/ Mục tiêua Kiến thức - Nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ qu bài Đếm Kỹ năng - Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ Thái độ Giáo dục tình cảm yêu thiên Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát . Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ. * HS SGK, Các hoạt động1. Khởi động Bài cũBài ca đi Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Âm nhạc - Học hát Đếm sao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênÂm nhạc Học hát Đếm sao. I/ Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ qu bài Đếm sao. Kỹ năng Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ họa. Thái độ Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên. II/ Chuẩn bị * GV Thuộc bài hát . Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Khởi động Hát. Bài cũBài ca đi học. - Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Học hát Bài ca đi học lời 2. - Mục tiêu Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát, học các bước đề hát đúng bài hát . a Giới thiệu bài - Gv mô tả cảnh buổi tối khi ta ngước nhìn lên bầu trời thì ta thấy được các vì sao. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs nghe băng bài hát Đếm sao. b Dạy hát. - Gv cho hs tập đọc lời ca Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát. - Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát. - Gv hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi đếm phách cho Hs hát theo. - Gv cần chú ý những tiếng ngân dài 3 phách trong nhịp ¾ cLuyện tập. - Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần. - Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng. * Hoạt động 2 Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - Mục tiêu Giúp Hs hát kết hợp với múa phụ họa. - Gv cho Hs múa các động tác phụ họa. + Động tác 1 Thực hiện hai câu hát đầu. Hai tay giơ lên cao rồi uốn cong cho hai tay chạm nhau ở đầu ngón, lòng bàn tay quay ra phía trước. Nghiêng người sang trái rồi nghiêng sang phải + Động tác 2 Giữ nguyên động tác quay, quay tròn tại chỗ khi hát 2 câu cuối bài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm - Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau. - Gv nhận xét. PP Quan sát, giảng giải, thực hành. Hs lắng nghe. Hs quan sát. Hs nghe băng nhạc. Hs đọc lời ca. Hs lắng nghe từng câu Hs tập hát lại. Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu. PP Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs thực hành múa phụ họa. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. kềt – dặn dò. Về tập hát lại bài. Chuẩn bị bài sau Ôn tập bài đếm sao , tròc hơi âm nhạc. Nhận xét bài học. Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I/ Mục tiêu Kiến thức - Hs nhận biết hình khối của một quả. Kỹ năng Nặn được một vài quả gần giống với mẫu. Thái độ - Cảm nhận được vẽ đẹp của quả. II/ Chuẩn bị * GV Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp . Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ . Một số mẫu do Hs nặn. * HS Đất nặn. III/ Các hoạt động Khởi động Hát. Bài cũVẽ tranh đề tài trường em. - Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp . - Gv nhận xét bài cũ. Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét. - Mục tiêu Giúp Hs quan sát quả. - Gv giới thiệu một vài loại quả và hỏi + Tên của quả? + Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả - Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. * Hoạt động 2 Cách nặn quả - Mục tiêu Giúp Hs nặn được một quả. - Gv hướng dẫn Hs + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trước. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết Lưu ý + Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. * Hoạt động 3 Thực hành. - Mục tiêu Giúp cho Hs tự mình có thể nặn được một quả. - Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. - Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất . - Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung. - Gv yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn. * Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá. - Mụv tiêu Củng cố lại cách nặn quả cho Hs. - Gv chia lớp thành 2 nhóm - Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn quả. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. PP Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. Hs quan sát Hs trả lời. PP Quan sát, lắng nghe. Hs quan sát. Hs lắng nghe. PP Luyện tập, thực hành. Hs thực hành nặn quả. PP Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. kềt – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. Nhận xét bài học. v Rút kinh nghiệm I. MỤC TIÊU- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thểII. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô + Giáo án+ Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân+ xắc xô, vòng, hộp quà.+ Micro, loa.+ Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 6 trang Chia sẻ tranhang91 Ngày 25/01/2022 Lượt xem 3726 Lượt tải 1Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài Dạy hát Tập đếm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề Bản thân Đề tài Dạy hát Tập đếm TT Nghe hát Đường và chân TC Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian 25 – 30 phút Ngày soạn Ngày dạy 19/10/2020 Người dạy Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu diễn. - Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô + Giáo án + Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân + xắc xô, vòng, hộp quà. + Micro, loa. + Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài tay. - Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Gợi mở - Cô Bân xin chào tất cả các con. Chào mừng các con đến với chương trình “ Sân chơi âm nhạc” của trường mầm non non Na Cô Sa ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các vị đại biểu, các cô trong trường mầm non Na Cô Sa đến dự với lớp, chúng mình hãy giành một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào và một thành phần không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là sự có mặt của 3 đội chơi, sau đây sẽ là màn chào hỏi của 3 đội chơi. 1. Đội hoa cúc 2. Đội hoa hồng 3. Đội hoa sen - Đến với chương trình ngày hôm nay các đội chơi sẽ trải qua 3 phần thi. + Phần 1 Hát cùng nghệ sỹ. + Phần 2 Nghe nghệ sỹ hát. + Phần 3 Chơi cùng nghệ sỹ. => Và cô sẽ là người đồng hành cùng các con trong chương trình hôm nay, chúng mình đã sẵn sàng tham gia vào chương trình chưa? - Mở đầu chương trình sân chơi âm nhạc hôm nay là phần thi Hát cùng nghệ sỹ. - Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất chưa. 2. Dạy hát “ Tập đếm ”. Sáng tác “ Hoàng sửu” Hôm nay cô có một món quà muốn gửi đến lớp mình đó là một đoạn nhạc không lời và nhiệm vụ của các đội chơi là đoán xem và cô giáo biết đó là giai điệu bài hát gì nhé? - Cô cho trẻ nghe 1 bản nhạc không lời - Các con vừa được nghe đoạn nhạc của bài hát gì? => Cô chốt lại Các con ạ! đó là giai điệu của bài hát “ Tập đếm” sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng sửu” mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình hát đấy. - Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hát trước nhé. - Cô hát lần 1. Hát trên nền nhạc. -> Các con ạ. Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy, để bài hát thêm hay và vui tươi hơn cô sẽ hát một lần nữa. - Lần 2 Cô hát kết hợp múa minh họa bài hát. + Cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát“ Tập đếm” Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy. chúng mình nhớ là phải luôn giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ rửa tay thường xuyên bằng xà phòng các con nhớ chưa? - Hỏi ý kiến trẻ + Bài hát Tập đếm có giai điệu như thế nào? + Để cho bài hát thêm hay và vui tươi hơn các con sẽ kết hợp với hình thức vận động nào? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều dụng cụ âm nhạc rồi, các con hãy lựa chọn cho mình một dụng cụ âm nhạc để thể hiện bài hát nhé. - Và bây giờ cô mời các thành viên của 3 đội chơi cùng hát và vận động theo nhạc bài hát này nhé. - Nhóm, cá nhân ở từng đội lên thể hiện bài hát. - Lớp chúng mình còn có một ban nhạc “Đồ Rê Mí” rất là hay cô mời đội “ Đồ Rê Mí lên biểu diễn nào” - Vừa rồi chúng ta đã cùng trải qua phần thi “Hát cùng nghệ sỹ ” Cô thấy các đội chơi tham gia rất sôi nổi và hát rất hay cô khen tất cả các con, tiếp theo chương trình là phần” Nghe nghệ sĩ hát”. Chúng mình đã sẵn sàng bước sang phần thi thứ 2 chưa? 3. Nghe hát “ Đường và chân’’ Nhạc Hoàng long, Lời thơ Xuân tửu - Để góp vui với chương trình hôm nay cô sẽ hát tặng các đội chơi bài hát “ Đường và chân” Sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng Long”. Các con cùng chú ý lắng nghe nhé! - Lần 1 Cô hát trên nền nhạc. - Lần 2 Bài hát sẽ hay hơn khi cô thể hiện cùng các bé đấy, bây giờ cô mời nhóm bạn đứng lên hưởng ứng theo cô nào. + Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát “ Đường và chân”. bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ luôn yêu mến quê hương, yêu mến con đường cùng các bạn hằng ngày tới trường, con đường là người bạn thân thiết với các con. + Các con có yêu quý con đường đến trường của mình không? + Vậy các con phải làm gì? => giáo dục vì vậy các con phải luôn giữ sạch đường phố xanh, sạch đẹp, các con nhớ không được vứt rác bừa bãi và khi đến trường các con phải đi đúng luật giao thông các con nhớ chưa? - Lần 3 Bài hát “ Đường và chân” với giai điệu vui tươi, tình cảm nên được nhiều ca sĩ nhí thể hiện rất thành công. Cô mời các con cùng hưởng ứng bài hát “ Đường và chân” với sự thể hiện của ca sĩ nhí nào. - Cô thấy lớp mình thể hiện phần thi “ Nghe nghệ sĩ hát ” rất giỏi và hát rất hay và tiếp theo chương trình sẽ là phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Chơi cùng nghệ sỹ”. Để thực hiện được phần thi này các con hãy cùng quan sát lên đây nào. 4. Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Cô cầm vòng thể dục và hỏi trẻ Cô có gì đây? + Với những chiếc vòng này các con muốn chơi trò chơi gì? => Với những chiếc vòng này cô muốn các con sẽ chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe tiếng hát nhảy vào vòng” - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô có những chiếc vòng thể dục, cô sẽ đặt những chiếc vòng xuống sàn nhà, cô đặt cách đều nhau, các con sẽ vừa đi xung quanh vòng vừa nghe cô hát, khi cô hát chậm, các con đi chậm, cô hát nhanh, các con đi nhanh, khi cô hát to kết hợp tiếng gõ xắc xô các con sẽ nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi Mỗi vòng chỉ được đứng 1 người,bạn nào chậm chân không chiếm được vòng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ? - Nhận xét trẻ chơi 5. Kết thúc - Phần thi “chơi cùng nghệ sỹ” cũng đã khép lại chương trình “ Sân chơi âm nhạc” ngày hôm nay. - Đến với chương trình ngày hôm nay cô thấy cả 3 đội chơi tham gia rất nhiệt tình và kết thúc cả 3 phần thi cả 3 đội rất xứng đáng để nhận những món quà từ chương trình. - Cô mời 3 đội trưởng lên nhận phần quà của ban tổ chức. - Chương trình của chúng ta đến đây là kết thúc xin kính chúc quý vị đại biểu thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi. - Xin chào và hẹn gặp lại. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe. - Rồi ạ - Sẵn sàng - Lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe . - Tập đếm - Hoàng sửu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ - Vui tươi, nhí nhảnh - Trẻ trả lời - Cả lớp hát và vận động - Từng đội thể hiện - Nhóm, cá nhân hát. - Trẻ lắng nghe. - Sẵn sàng Trẻ chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Nhóm trẻ lên hưởng ứng cùng cô. - Đường Và Chân - Hoàng Long - Trẻ trả lời. - Lắng nghe - Có ạ - Vâng ạ - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng - Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng Trẻ chơi trò chơi - Nghe tiếng hát nhảy vào vòng - 3 đội trưởng lên nhận quà Trẻ ra chơi

giáo án dạy hát tập đếm